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【環球聚看點】【心理學解析】同在親密關系中 男女對于性生活的認知存在差異

2023-01-30 08:06:09 來源:可可情感網

獨家原創課程《性心理解析》第19課:同在親密關系中,男女對于性生活的認知存在差異


(資料圖片)

本節內容是《心理學簡報》獨家原創課程《性心理學解析》第一季《三思而后“性”》(Understanding the Psychology of Human Sexuality:Think Twice Before Having Sex)的第19課程。

在本節課程中,我們將通過心理學的客觀角度為讀者們分析男女對于性生活認知的差異,通過心理學實驗對比了男女對于性生活的重視程度。

實驗證明:男女對于“性”的認知存在差異

一篇在2016年發表于期刊The Journal of Sexual Medicine的心理學文獻刊載了美國多位心理學教授的研究成果,詳細研究了男女在一生中對性生活的認知差異(文獻題目和摘要截圖如下圖所示)。

Kathryn E. Flynn教授等人發表文獻截圖。

該項實驗是由美國多位心理學研究人員聯合組成的研究團隊進行研究的,研究人員分別來自美國威斯康星醫學院(Medical College of Wisconsin)、杜克大學醫學院(Duke University School of Medicine)、埃默里大學(Emory University)、西北大學(Northwestern University)等知名高校和研究所。

該項研究主要研究了男性和女性對于性生活的認知差異,尤其對比了在一生中,男女對于性生活的重視程度隨年齡的變化規律,從而揭示性心理在一生中的變化趨勢[1]。

研究對象:總結三千余名研究對象對性生活的認知規律

在這項研究中,威斯康星醫學院的Kathryn E. Flynn教授等人招募了3515名年齡在18歲以上的成年人進行了心理學調查,總結出了在一生中,人們對于性生活的認知規律。

研究結果1:男女對性生活的認知有差異

通過對實驗數據的總結和歸納,研究人員擬合出了人們在一生中對性生活的認知規律。結果如下圖所示。

Kathryn E. Flynn教授等人關于男女對于性生活認知的結果。

從以上數據中可以總結出如下規律:

在一生中,男性比女性更重視性生活:經統計,62.2%的男性認為性生活質量十分重要,42.8%的女性認為性生活質量對生活質量有非常重要的影響[1];在一生中,30-40歲期間人們對性生活最為重視;50歲后,男女對性生活的重視程度均出現了下降趨勢,且女性下降程度大于男性。研究結果2:男女在中老年時期對性生活的態度差異逐漸變大

通過Kathryn E. Flynn教授的實驗,研究人員揭示了男女對性生活的認知差異,這個差異在中老年時期日益拉大。

從實驗結果可以發現,從中老年時期(50歲后)開始,女性對性生活的重視程度逐漸大于男性;男性在中老年后,對性生活的重視程度下降的幅度較低,比同齡女性更重視性生活。

也就是說,同為中老年時期的夫妻,男方依舊較為重視性生活,并認為性生活對自身的生活質量影響更大,但作為伴侶的女方對性生活越來越不重視,導致了男女的不協調產生。

原因分析:性生活為什么對男性更為重要?

通過上述實驗的結果,我們了解到了男女對性生活的認知存在差異,性生活對于男性比女性更重要。但這是為什么呢?接下來,我們將淺析這種差異的原因。

生物學角度:男性保持性旺盛有助于種族繁衍

從生物學角度分析,雄性哺乳動物在一生中都能保持生殖能力,但女性哺乳動物在絕經后就失去了繁衍后代的能力。因此,雄性動物更重視性,由此保持種族的繁衍能力。

寫在最后:求同存異促進了夫妻的恩愛

男女對性生活的認知存在差異,這種差異存在在大部分的夫妻中,差異會導致分歧,但這種分歧往往會通過夫妻的相互理解和遷就來化解。愛能讓不和諧的生活產生求同存異的包容,也由于愛,彌合了雙方存在的分歧和不協調,從而將愛升華為了恩情。

所以,夫妻之間的恩愛,有愛也有恩,“同枕眠”的激情也在“床頭吵架,床尾和”的求同存異中成為了兩個人心心相印的恩情。

希望我們的科普對大家有所啟發,下節課程再會!

參考文獻

[1] Flynn, K. E., Lin, L., Bruner, D. W., Cyranowski, J. M., Hahn, E. A., Jeffery, D. D., … Weinfurt, K. P. (2016). Sexual Satisfaction and the Importance of Sexual Health to Quality of Life Throughout the Life Course of U.S. Adults. The Journal of Sexual Medicine, 13(11), 1642–1650.

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